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Prof. Dr. theol. Gudrun Guttenberger

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Blumhardtstr. 2
30625  Hannover

Raum: 4.207
Tel.: +49 511 9296-3158
E-Mail: gudrun.guttenbergerat-zeichenfh-hannover.de

Lehrgebiet:

Altes und Neues Testament
Religionspädagogik, Schwerpunkt Bibeldidaktik, schulische Religionspädagogik, kirchliche Kinderarbeit

Sprechzeiten:

Dienstag, 14:00-15:00 nach Anmeldung und nach Vereinbarung

FHH-Gremien:

Bibliotheksausschuss

Veröffentlichungen

Monographien:

Status und Statusverzicht im Urchristentum und seiner Umwelt. Göttingen, Fribourg 1999. = NTOA 39.

Die Gottesvorstellung im Markusevangelium. Berlin, New York 2004. = BZNW 123.
Nächstenliebe. Stuttgart 2007.

Passio Christiana. Die alltagsmartyrologische Position des Ersten Petrusbriefes. Stuttgart 2010. = SBS 223.

Herausgeberschaft:

Begabt für Religion. Religiöse Bildung und Begabungsförderung. Hg. v. Gudrun Guttenberger und Bärbel Husmann. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht 2007.

Religionssensible Schulkultur. Hg. v. Gudrun Guttenberger und Harald Schroeter-Wittke. Jena 2011. = Studien zur Religionspädagogik und Praktischen Theologie 4.

Aufsätze:

Ist der Tod der Apostel der Rede nicht wert? Vorstellungen von Tod und Sterben in der Apostelgeschichte. In: Das Ende des Paulus. Historische, theologische und literaturgeschichtliche Aspekte. Hg. v. Friedrich Wilhelm Horn. Berlin, New York 2001 = BZNW 106, 273-305.

Why Caesarea Philippi of all Sites? Some Reflections on the Political Background and Implications of Mark 8:27-30 for the Christology of Mark. In: Zwischen den Reichen. Neues Testament und Römische Herrschaft. Vorträge auf der Ersten Konferenz der European Association for Biblical Studies.  Hg. v. Michael Labahn und Jürgen Zangenberg. Tübingen 2002 = TANZ 36, 119-131.

Besessene Frauen. In: Körper und Kommunikation. Beiträge aus der theologischen Genderforschung. Hg. v. Katharina Greschat und Heike Omerzu. Evangelische Verlagsanstalt: Berlin 2003,  95-123.

Klugheit, Besonnenheit, Gerechtigkeit und Tapferkeit. Zum Hintergrund der Vorwürfe gegen Paulus nach 2Kor 10 – 13. ZNW 96 (2005), 78-98.
Das Verhältnis von Gott und Mensch im Christentum. In: So fremd, so nah. Dialog zwischen Christentum und Islam. Hg.: Christoph Dahling-Sander u.a. Hannover 2005, 16-18.

Johannes von Thyateira. Zur Perspektive des Sehers. In: Studien zur Johannesoffenbarung und ihrer Auslegung. FS für Otto Böcher zum 70. Geburtstag. Hg. v. Friedrich Wilhelm Horn und Michael Wolter. Neukirchen 2005, 160-188.

Possession of Women in Antiquity. Stories of Conflict. In: Bodies in Question. Women on Gender, Religion and Text. Hg. v. Yvonne Sherwood and Darlene Bird. London 2005, 71-83.

Zur theologischen Legitimität von Begabungsförderung. In: Begabt für Religion. Religiöse Bildung und Begabungsförderung. Hg. v. Gudrun Guttenberger und Bärbel Husmann. Göttingen 2007, 106-119.

Ophthe. Der visuelle Gehalt der frühchristlichen Erscheinungstradition und mögliche Folgerungen für die Entstehung und Entwicklung des frühchristlichen Glaubens an die Auferstehung Jesu. Erster Teil: BZ NF 52 (2008), 40-63. Zweiter Teil: Ebd., 161-173.

Superstitio. Facetten eines antik-religionstheoretischen Diskurses und die Genese des frühen Christentums. In: Beiträge zur urchristlichen Sozialgeschichte. FS für U.B. Müller. Hg. v. Wolfgang Kraus. Berlin 2009 = BZNW 163, 183-227.

Herodes. Biblische Annäherungen an eine schillernde Figur der Weltgeschichte. Praxis Gemeindepädagogik 64 (2011), 48-51.

Bildung und Erziehung. Zus. m. N. Piroth. In: Theologie und Soziale Wirklichkeit. Grundbegriffe. Hg. v. V. Herrmann, R. Hoburg, R. Evers, R. Zitt. Stuttgart 2011, 45-57.

Die Beziehung zwischen Frauen und Moscheen in der Zeit des Propheten und in historischer Perspektive – einführende Überlegungen aus der Perspektive feministischer Theologie. In: Imame und Frauen in Moscheen im Integrationsprozess. Gemeindepädagogische Perspektiven. Hg. v. Michael Borchard und Rauf Ceylan. Osnabrück 2011, 231-236.

Religionssensible Schulkultur. In: . In: Religionssensible Schulkultur. Hg. v. Gudrun Guttenberger u. Harald Schroeter-Wittke. Jena 2011 = Studien zur Religionspädagogik und Praktischen Theologie 4, 31-50.

Persona Dolls. Die religionssensible Dimension einer Methode aus der Antidiskriminierungs-pädagogik. In: Religionssensible Schulkultur. Hg. v. Gudrun Guttenberger u. Harald Schroeter-Wittke. Jena 2011 = Studien zur Religionspädagogik und Praktischen Theologie 4, 261-271.

 Lexikonartikel:

 

Rezensionen:

 

Im Erscheinen:

Rezension: Kasher, A.: King Herod. A Persecuted Persecutor. A Case Study in Psychohistory and Psychobiography. OLZ.

Karthago – Korinth – Jerusalem: Die Interpretation von Städtezerstörungen. In: Das Markusevangelium als jüdischer Text.

Herodeshaus und Markusevangelium. In: Das Markusevangelium als jüdischer Text.

Conflict in the Gospel of Mark. Political Readings of Mark. EABS-Band, hg. M. Labahn.

Zur Konstruktion der sozialen Identität im 1. Petrusbrief. Die Entstehung einer „christlichen Identität“ im Rahmen des „parting of the ways“. In: Goppelts Erben. Hg. D. du Toit.

In Bearbeitung:

Kommentar zum Markusevangelium (Zuercher Bibelkommentar).

In Planung:

Kommentar zum 1. Korintherbrief (Theologischer Handkommentar zum Neuen Testament).

Mitgliedschaften:

Zur Person:

Studium der ev.Theologie,
Pfarrerin
Promotion durch die ev. theol. Fakultät der Ruprecht Karl-Universität Heidelberg 1998 (Dr. theol.),
Habilitation durch die ev. theol. Fakultät der Johannes Gutenberg-Universität Mainz 2003 (venia legendi für das Fach Neues Testament)
2001 Berufung als Professorin an EFH Hannover
 



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